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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) hábitos articulatorios (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: hábitos articulatorios
Is in goldstandard
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paper CO_Lenguajetxt164 - : Precisemos, sin embargo, que no nos referimos aquí al ya conocido método audiolingual o verbo-tonal (^[49]Alcalde, 2011; ^[50]Richards y Rogers, 1986), pues se trata de aprender una lengua oral y no únicamente de adquirir hábitos articulatorios y saber pronunciar bien el francés: este fue el objetivo de los métodos que nacieron en el siglo XX y que se basaron en los avances de la fonética y la fonología (^[51]Suso, 2002 ), métodos que, por la óptica normativa que tomaban en su mayoría, dejaron de lado el componente comunicativo de las lenguas, lo que se les criticó fuertemente. Tampoco se trata, desde luego, de enseñar el francés tal como los niños aprenden su lengua materna, lo que sería imposible, pues los adultos ya tienen una lengua que es la base innegable de cualquier aprendizaje ulterior. Sólo proponemos una pauta metodológica: distinguir la lengua oral de la lengua escrita y empezar el aprendizaje únicamente por la lengua oral, para luego, cuando se introduzca el francés escrito, p
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paper VE_Letrastxt121 - : Londres, entre los cuales resalta: "la primacía del habla y la necesidad de reconocer la significación potencial de la minucia fonética" (Mitchell, 1975: 4, la traducción y el énfasis son nuestros). A continuación indicaremos en nuestro modelo de la memoria corpo-vocal, cuáles tendencias, configuraciones y hábitos articulatorios actúan como un todo coherente y de hecho, constituyen una competencia paralela a la lingüística (Chela-Flores, 2006:10 y 2007: 42-43 ).
Evaluando al candidato hábitos articulatorios:
3) oral: 3 (*)
hábitos articulatorios
Lengua: spa
Frec: 13
Docs: 8
Nombre propio: / 13 = 0%
Coocurrencias con glosario: 1
Puntaje: 1.624 = (1 + (1+2) / (1+3.8073549220576)));
Candidato aceptado